Atividades 08 e 09

Unidade 08

Você já observou que o acesso às informações é fundamental para você e para o seu trabalho? E que usar as novas tecnologias para o acesso à informação requer que você se organize de modos diferenciados? A cooperação na produção de conhecimentos disponibilizados em meio digital foi o que motivou e estimulou à criação de blogs, e a publicação nesses espaços, dos textos produzidos durante este curso. Mas o nosso objetivo vai muito além de você saber criar um blog e postar seus textos. Há uma força pedagógica inovadora na interatividade, no movimento de cooperação e no diálogo na rede, pois os visitantes [leitores] não são passivos: eles lêem, comentam, criam, compartilham. Isso faz com que não somente se comportem como consumidores de mensagens, notícias, reportagens que se originam de determinada fonte, como também interfiram e provoquem novas maneiras de produzir as informações e na seleção dos conteúdos abordados.

1º Texto – Reflita sobre as possibilidades de interação e interatividade na rede mundial de computadores e como estas colaboram na produção de documentos textuais.

Unidade 09

Nesta Unidade foi possível constatar que não são poucas as funcionalidades úteis do Calc na gestão de um trabalho ou organização, já que possibilita trabalhar com o controle e a gestão das mais variadas ações. Uma de suas vantagens está em executar operações matemáticas e estatísticas, geradas automaticamente pelo sistema. Além disso, as ações podem ser realizadas com segurança, pois caso haja erro, você poderá retomar e fazer as alterações, sem ter de recomeçar.

2º Texto – Agora será a vez de pensar nesta ferramenta, como o Calc pode ser usado em nosso trabalho.

Quando postar seus textos, identifique da seguinte maneira: Atividade Unidade 08 e Atividade Unidade 09. (Um texto de cada vez).

Atividades Unidades 05 e 06

Atividade Unidade 05

Como atividade da Unidade 5 vocês deverão:

1- Ler o artigo “Formação do Conhecimento Coletivo: O Papel do Professor em Tempos de Web Arte e Copyleft”, que aborda questões relativas à incorporação de recursos virtuais como um componente de cursos presenciais, bem como os problemas decorrentes do uso desta estratégia.Após uma breve apresentação dos recursos para a educação a distância, o autor mostra as vantagens do uso dessa modalidade de educação. O impacto da tecnologia na educação e os institutos legais à disposição do educador são abordados nesse trabalho. Finalmente, o autor Luís Rogério da Silva discute as perspectivas em pedagogia e questiona a respeito do significado da escola na atualidade.

Este artigo está disponível em http://www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf.

2- Ler o texto “Como utilizar a Internet na educação”, de José Manuel Moran, disponível em:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651997000200006. Neste texto, Prof. Moran faz um relato e análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente, e mostra que a Internet é mais eficaz, quando está inserida em processos de ensino aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas.
Após ler os artigos, registre suas conclusões no seu blog.

Unidade 06

Reflita sobre o seguinte:

Como podemos usar apresentações de slides em nossas aulas e no dia-a-dia da escola?

Regitre no blog.

Atividade Unidades 01 e 02

Atividade Unidade 01

Depois do estudo da Unidade 01, vamos editar no blog um texto de conclusão sobre esta unidade.
Lembre-se: O CD e a apostila tem todo o conteúdo.

Atividade Unidade 02

Visitem o site http://www.eca.usp.br/prof/moran/

· Na opção Educação Inovadora, escolha um texto para você ler.
· Depois da leitura, produza um texto sobre o que vocês leram.

Postem no seu blog.

Não esqueçam de colocar a fonte.